با شروع آبان بر آن شدیم که بار دیگر وبلاگ کتابخانه را فعال کنیم. باشد که خدمتی باشد برای ایجاد فرهنگ مطالعه. در این رمان برآنیم که تا کتابهای ارسالی جدید به کتابخانه به مناسبت های گوناگون معرفی شود تا هم شهروندان از کتب جدید آگاه شوند و هم ترغیب شوند برای استفاده این کتابها. در ضمن بر آنیم که هر ماه یک نشست تخصصی کتابخوان داشته باشیم تا کتابهای زیبا را در این نشست ها معرفی کنیم. به امید همراهی اعضا و مردم شهر نیاسر



در این برنامه مسابقه کتابخوانی از کتاب سلام بر ابراهیم به صورت کتبی و تستی برگزار شد که تعداد 15 سوال از این کتاب طراحی شد و شرکت کنندگان به مدت 10 دقیقه به این سوالات پاسخ دادند . تبلیغات به صورت مجازی در همه گروههای نیاسر با استفاده از ظرفیت شورا و بسیج خواهران صورت گرفت و برگزیدگان نیز کارت هدیه تعلق گرفت که محل تامین  بودجه آن بسیج خواهران و شورا  بود




در این برنامه  با توجه به محتوای  عالی کتاب سلام بر ابراهیم  مقرر شد تا دانش آموزان و عموم مخاطبین این کتاب را مطالعه و برداشت خود را از قسمت های مختلف کتاب در اختیار سایرین قرار دهند. تبلیغات به صورت مجازی در همه گروههای نیاسر و با استفاده از ظرفیت شورا و بسیج خواهران صورت گرفت و برگزیدگان نیز کارت هدیه تعلق گرفت که محل تامین  بودجه آن بسیج خواهران و شورای اسلامی نیاسر بود. 





در این  برنامه دانش آموزان نقاشی خود را در کاغد ده متری که از قبل در کتابخانه قرار داده شده بود طراحی کردند. در این مسابقه  40 نفر نقاشی کشیدند که به 8 نفر از برگزیدگان در میلاد پیامبر جوایزی ارزنده اهدا گردید. تبلیغات به صورت مجازی در همه گروههای نیاسر و با استفاده از ظرفیت شورا و بسیج خواهران صورت گرفت و برگزیدگان نیز مداد رنگی  24 رنگ و ماشین حساب  تعلق گرفت.





شعبان ماه بسيار شريفى است و منسوب به حضرت سيد انبياء صلى الله عليه و آله می‌باشد، آن حضرت اين ماه را روزه می گرفتند  و به ماه رمضان‏ وصل مى ‏كردند.

اعمال روز اول

روزه اش فضیلت بسیار دارد و از حضرت صادق علیه السلام روایت است که هر که روزه بگیرد روز اوّل شعبان را واجب شود براى او بهشت البته و سید بن طاوس ثواب بسیارى نقل کرده از حضرت رسول صَلَّى اللَّهِ عَلِیهِ وَ اله براى کسى که سه روز اوّل این ماه را روزه دارد و در شبهاى آنها دو رکعت نماز کند در هر رکعت حمد یک مرتبه و توحید یازده مرتبه

اعمال مشترك ماه شعبان

هر روز هفتاد مرتبه بگویيد: أَسْتَغْفِرُ اللَّهَ وَ أَسْأَلُهُ التَّوْبَةَ

هر روز هفتاد مرتبه بگویيد: أَسْتَغْفِرُ اللَّهَ الَّذِي لا إِلهَ إِلَّا هُوَ الرَّحْمنُ الرَّحِيمُ الْحَيُّ الْقَيُّومُ وَ أَتُوبُ إِلَيْهِ‏
بهترین ذکر در ماه شعبان

درروايات آمده است  كه بهترين دعاها و ذكرها در اين ماه استغفار است و هر كه  در هر روز از اين ماه  هفتاد مرتبه استغفار كند مثل آن است كه هفتاد هزار مرتبه  در ماههاى ديگر استغفار کرده است.
صدقه دادن

صدقه دادن در این ماه مورد تاکید منابع دینی است  هرکه در این ماه صدقه دهد اگرچه به نصف دانه خرمايى باشد حق تعالى بدن او را بر آتش جهنم حرام گرداند. از حضرت صادق عليه السلام منقول است كه: از آن جناب از فضيلت روزه رجب سوال کردند .حضرت فرمود :چرا از روزه شعبان غافليد؟ راوى عرض كرد: يا ابن رسول الله كسى كه يك روز از شعبان را روزه بدارد چه ثوابی دارد؟ حضرت فرمود: به خدا قسم بهشت ثواب او است .عرض كرد يا ابن رسول الله بهترين اعمال در اين ماه چيست؟حضرت فرمود: تصدق و استغفار، هر كه تصدق كند در ماه شعبان حق تعالى آن صدقه  را تربيت كند همچنان كه يكى از شما بچه شترش را تربيت مى‏كند تا آنكه در روز قيامت به صاحبش می رسد در حالتى كه به قدر كوه احد شده باشد.
در تمام اين ماه هزار بار بگويید:

لا إِلهَ إِلَّا اللَّهُ* وَ لَا نَعْبُدُ إِلَّا إِيَّاهُ مُخْلِصِينَ لَهُ الدِّينَ وَ لَوْ كَرِهَ الْمُشْرِكُونَ‏
كه ثواب بسيار دارد و عبادت هزار سال در نامه عملش بنويسند

صلوات مخصوص هنگام زوال ماه شعبان‏



ر راستاي اجراي سياست ها و شعار  سال 1395 نهاد كتابخانه هاي عمومي كشور به عنوان سال خواندن، با هدف تبيين منويات رهبر معظّم انقلاب براي ارتقاي فرهنگ مطالعه و كتابخواني در جامعه، دسترسي همگاني به كتاب، لزوم معرفي كتابهاي مفيد براي پرورش فكري آحاد مختلف مردم جامعه و همچنين ارتقاي فضايل اخلاقي و فرهنگ عمومي  از طريق مطالعه كتابهاي مفيد و فاخر، طرح كتاب خوان ماه توسط كتابخانه هاي عمومي در سطح كشور  اجرا مي شود.

 

در طرح كتابخوان ماه، براي هر ماه 4 عنوان كتاب از بين كتابهاي تازه منتشر شده ،براي اقشار و سلايق گوناگون  مردم و در موضوعات و مناسبت‌هاي متنوع مانند (سبك زندگي ايراني اسلامي، ازدواج، تربيت فرزند، اخلاق اجتماعي، خانواده، سلامت، كودك و نوجوان، علمي و ديني و.) انتخاب و به منظور ترويج فرهنگ مطالعه و كتابخواني و تحقق ديگر اهداف طرح، كتابها در قالبها و روشهاي مختلف نظير پوستر، خلاصه نويسي، كتابچه، فلش و كليپ، معرفي شده و با محوريت آن 4 كتاب فعاليت‌هاي كتاب‌ محور متنوعي مثل جلسات نقد كتاب، مسابقات كتابخواني و. انجام‌ مي‌گيرد.

 

ضمنا كتاب هاي معرفي شده در طرح كتاب خوان ماه در كتابخانه هاي عمومي سراسر كشور قابل دسترس بوده و همچنين دسترسي به فايل PDFكتابها نيز در بخش كتاب خوان ماه سايت نهاد كتابخانه هاي عمومي كشور امكان پذير مي باشد.

عناوین مرتبط به شش ماه نخست سال 98 بدین شرح هستند: 




به گزارش خبرنگار ی خبرگزاری تسنیم، روز 26 دی‌ماه 1357 ساعت  13:08، محمدرضا پهلوی به‌همراه همسرش فرح، خاک ایران را به مقصد مصر ترک کرد. شاپور بختیار نخست‌وزیر، جواد سعید رئیس مجلس شورای ملی، علینقی اردلان وزیر دربار و جمعی از وابستگان درباری برای بدرقه وی حضور داشتند.

شاه در فرودگاه علت سفر خود به خارج را اینگونه توصیف کرد "مدتی است احساس خستگی می‌کنم و احتیاج به استراحت دارم. ضمناً گفته بودم پس از این که خیالم راحت شود و دولت مستقر گردد، به مسافرت خواهم رفت."

سه روز قبل از فرار، شاه شورای سلطنت را تشکیل می‌دهد تا این شورا موجبات استمرار حکومتش و امکان مذاکره با سران انقلاب را فراهم کند که البته در این هدف ناکام ماند.



میرزا محمد تقی‌خان فراهانی در سال‌های مبارزه‌اش با فساد، آب در خوابگاه مورچگانی ریخته بود که به تعبیر «سایکس» یگانه منظور و هدف آن‌ها جمع کردن ثروت بود.

مبارزه امیرکبیر بیش از آنکه با رجال سنتی و درباریان و با نام اشخاص باشد، با سیستمی بود که عامل این رقابت‌ها محسوب می‌شد. سیستم کهنه و پوسیده‌ای که نظم و قانون و نوسازی را برنمی‌تابید و ناخواسته همه آن‌ها را در مقابل امیرنظام قرار می‌داد، وگرنه بجز در مورد برخورد با فرقه‌سازی‌ها و نیز جدایی‌ طلبی‌ها، مانند فتنه سالار در خراسان که امیر محکم مقابل آن‌ها ایستاد و تا نابودی آن‌ها پیش رفت، در برخورد با دیوانیان سنتی و بعد‌ها مهدعلیا مادر ناصرالدین‌شاه، در عین تأیید و پافشاری بر اقدامات اصلاحی خود، روش مدارا را در پیش می‌گرفت.

اما آنچه مسلم بود، اقدامات او در تهدید مستمری درباریان و امتیازات بی‌حد و حصر و دور از قانون آنان، خود به خود امیر را مقابل آن‌ها قرار می‌داد.

اینکه مهدعلیا پس از مرگ امیر به شاه می‌نویسد: «امیر شاهزادگان بیچاره را کمتر از سگ کرده بود» اوج خشم درباریان از امیر بود که بی‌اختیار از زبان مهدعلیا صادر شده بود.

شاه که عملاً هیچ خیانتی از وی ندیده بود، پس از فروکش کردن حسادت‌ها و توهم‌های معمول شاهانه در بحران‌هایی که دست گره‌گشای امیر را لازم می‌دید، با حسرت از فقدان وی یاد می‌کرد و بار‌ها نزد اطرافیان با جمله «حیف اگر امیر بود.» حسرت خود را ابراز می‌کرد، شاید به همین دلیل بود که دستور داده بود مسجدی به یاد او بسازند.

 



طرح «كتابخوان ماه» در راستاي معرفي كتب فاخر و ترويج فرهنگ مطالعه و كتابخواني در جامعه توسط  نهاد كتابخانه هاي عمومي كشور اجرا مي شود. در این طرح کتابهای جالب و خواندنی از دید اکثریت مخاطبان برای خواندن انتخاب میشوند. کتاب های ماه فروردین و اردیبهشت بدین شرح هستند:





نهاد کتابخانه‌های عمومی کشور به منظور تسلّی دل غم‌دیدگان، کمک به کودکان آسیب دیده، کاهش آسیب‌های اجتماعی، پرکردن اوقات فراغت کودکان اقدام به راه‌اندازی پویش «بهار مهربانی» در قالب اجرای برنامه‌های فرهنگی و ارسال بسته‌های کتاب و اسباب بازی برای آسیب‌دیدگان این مناطق، کرده است. هموطنان در صورت تمایل می‌توانند کتاب‌ها و اسباب بازی‌های اهدایی قابل استفاده(در حد نو) خود را به نزدیکترین کتابخانه عمومی محل زندگی خود تحویل دهند. در همین راستا کتابخانه عمومی نیاسر نیز آماده دریافت اقلام اهدایی مردم شهر سبز نیاسر می‌باشد.



به منظور ترویج فرهنگ کتابخوانی در مناطق محروم

اجرای طرح "بحار کتاب،انوار دانایی" در مناطق محروم استان اصفهان آغاز شد.

سرپرست اداره کل کتابخانه‌ های عمومی استان گفت:این طرح به منظور تامین و ترویج اهدای کتاب در مناطق محروم تا 15 مهر برای نخستین بار در استان اجرا می شود .

امیر هلاکویی گفت: در این طرح با مشارکت شهروندان و مردم نیک اندیش استان و اهدای کتاب‌های بدون استفاده به کتابخانه‌های عمومی، این کتابها در اختیار کتابخانه های مناطق محروم گذاشته می شود تا به دست مردم مناطق آسیب‌پذیر برسد .

وی با اشاره به اینکه در حال حاضر بیش از 300 باب کتابخانه عمومی در استان اصفهان دایر است که 30 درصد آن در مناطق محروم فعالند افزود: در این کتابخانه ها بیش از 3 و نیم میلیون کتاب در بخش‌های مختلف از جمله علمی، فرهنگی، اجتماعی، ی نگهداری می شود.

استان اصفهان از نظر تعداد کتابخانه های عمومی رتبه دوم کشور را دارد



به همت نهاد کتابخانه های عمومی کشور و در آستانه آغاز سال تحصیلی، طرح «مهربانی در مهر» به منظور تهیه نوشت افزار اسلامی- ایرانی و کتاب های کمک درسی برای کودکان و دانش آموزان در استان‌های سیل زده، اجرا می‌شود.

به گزارش ایمنا و به نقل از پایگاه اطلاع رسانی نهاد کتابخانه های عمومی کشور، به دنبال برگزاری موفق پویش «بهار مهربانی» که با هدف کاهش آلام مردم به ویژه کودکان، کاهش آسیب‌های اجتماعی، پرکردن اوقات فراغت و سرگرمی کودکان در مناطق سیل‌زده اجرا شد، طرح «مهربانی در مهر» به منظور تهیه نوشت افزار اسلامی- ایرانی و کتاب های کمک درسی برای کودکان و دانش آموزان از سوی نهاد کتابخانه های عمومی کشور برگزار می شود.

این اقدام با توجه به نزدیک شدن به سال تحصیلی جدید و به منظور تهیه نوشت افزار اسلامی- ایرانی و کتاب های کمک درسی،  در راستای اولویت‌های نهاد کتابخانه‌های عمومی کشور برای امداد فرهنگی و تأمین نیازهای روانی کودکان و نوجوانان در مناطق سیل‌زده  از ۲۰ تیر لغایت ۳۰ مردادماه برگزار می‌شود و طی این مدت کتابخانه های عمومی سراسر کشور به عنوان پایگاه جمع آوری کمک های مردمی (شامل نوشت افزار اسلامی- ایرانی و کتاب های کمک درسی) فعالیت خواهند داشت.

بر اساس برنامه‌ریزی صورت گرفته در روند اجرایی طرح «مهربانی در مهر» اقلام جمع‌آوری شده پس از ساماندهی و تفکیک، تا تاریخ ۱۰ شهریور به انبار اداره کل منابع ارسال گردد تا پس از ارزیابی‌های لازم به استان‌های سیل زده ارسال شود و در اختیار کودکان و دانش‌آموزان این مناطق قرار گیرد.

گفتنی است پس از اینکه آغاز سال جدید با وقوع سیل در برخی استان‌های شمالی و غربی کشور خسارات سنگینی به برخی هموطنان مان در استان‌های مختلف تحمیل شد، دستگاه‌های مختلف به کمک نیروهای مردمی اقدامات امدادی آمادگی خود را برای کمک‌رسانی و همچنین تأمین نیازهای اولیه حادثه دیدگان سیل اعلام کردند؛ نهاد کتابخانه‌های عمومی کشور نیز در مدت کوتاهی پس از این اتفاق، با فراخوان جمع‌آوری کمک‌های مردمی و اعزام کارکنان نهاد برای ارائه خدمات فرهنگ و امدادی در این مناطق، اقدام به اجرای پویش «بهار مهربانی» کرد.

این حرکت در ماه مبارک رمضان نیز با عنوان طرح «بهار مهربانی در بهار قرآن» که به توزیع عادلانه اقلام جمع‌آوری شده در کتابخانه های عمومی سراسر کشور  و همچنین اجرای برنامه‌های فرهنگی با محوریت ماه مبارک رمضان اختصاص داشت، ادامه یافت. نقالی، شاهنامه خوانی، بازی‌های بومی محلی، مسابقات تفریحی، پرواز بادبادک ها، قصه گویی با محوریت جشنواره کتابخوانی رضوی، برنامه های جهادی فرهنگی، قصه گویی، برنامه های مرتبط با ماه مبارک رمضان و برنامه ویژه روزه اولی ها، بخشی از برنامه‌های اجرا شده در این مناطق بود.



مجموعه چهارده خورشيد و يك آفتاب؛ پدیدآوران: بهزاد دانشگر، مرثا صامتي، زهرا مرتضوي؛ ناشر: سازمان فرهنگی تفریحی شهرداری اصفهان

«چهارده خورشيد و يك آفتاب» گنجینه‌ای‌ست از نکات و مطالب نغز و خواندنی از حیات پُربرکت معصومين عليهم السلام. جلدهاي هفتم، نهم و يازدهم به ترتيب با عناوين «آفتاب دانش»، «آفتاب در محاق» و «آفتاب در حصار» روایت‌هایی بسیار کوتاه از ابعاد گوناگون زندگی و امامت امام باقر، امام كاظم و امام هادي عليهم السلام است.

شیوه‌ متفاوت نگارش داستانك‌هاي اين مجموعه، همراه با طراحي جلد جذاب و صحفه‌آرايي كم‌نظير، اثري به یادماندنی و هنري خلق كرده است. در هر جلد حدود ۱۰۰ داستان بسيارکوتاه، جذاب و آموزنده به خوبي گزينش و بازنويسي شده و منابع دینی و تاریخی هر داستان نيز در پایان کتاب ذکر شده است.

این مجموعه پیشنهاد خوبی برای معرفی بهتر ۱۴ معصوم علیهم السلام به نوجوانان و جوانان امروز است كه كمتر حوصله خواندن متن‌هاي طولاني را دارند و به خصوص آن‌ها كه ظاهر كتاب نيز برايشان مهم است.

در فرازي از جلد هفتم «آفتاب دانش»‌ آمده است: از خاندان بني‌اميه بود. گريه مي‌كرد مثل زن فرزند مرده؛ امام پرسيد: براي چه گريه مي‌كني؟ گفت:‌ چرا گريه نكنم وقتي قرآن خانواده‌ام را شجره ملعونه ناميده؟

امام دلداريش داد: تو از آنها نيستي، تو از خاندان پيامبري، مگر نشنيده‌اي در قرآن خدا از قول ابراهيم مي‌گويد:‌«فمن تبعني فإنه منّي(ابراهيم - 36)» هر كس پيرو ما باشد از ماست.



شكافنده‌ي دانش امام محمدباقرعليه‌السلام؛ پديدآور: رسول جزيني؛ ناشر: كانون انديشه جوان؛ تعداد صفحات: 184

امام باقر عليه‌السلام را باید نجات‌دهنده اعتقادات و فقه اسلامی از انحرافات عميق و گسترده‌اي كه پس از رحلت پيامبر صلوات‌الله‌عليه‌و‌آله و به ويژه توسط حكومت بني‌اميه به وجود آمده بود دانست.

ايشان با احیای قرآن به عنوان مهم‌ترین منبع استنباط احکام و عقاید و نيز با ترويج اجتهاد در دین و آموزش مبانی فقهي در تکامل مذهب تشیع و شکل‌گیری آن به عنوان یک مذهب مستقل از اهل سنت، نقشي بی‌بدیل و مؤثر داشتند. همچنين علم الهي ايشان باعث مي‌شد به طور مستقيم و بدون نياز به واسطه، از رسول خدا صلوات الله عليه و آله سيره و سخن ايشان را نقل كنند. این موضوع باعث شد تا حتي اهل سنت كه با توجه به فرمان خليفه اول و دوم مبني بر منع نقل و كتابت حديث پيامبر صلوات الله عليه و آله دچار خلأ و مشكلات عظيم علمي و حديثي شده بودند نيز به احاديث ايشان استناد نمايند و بسياري از علماي برجسته ايشان نزد امام باقر عليه السلام تلمّذ كنند.

موضوعات فصول سه‌گانه اين كتاب عبارتست از: نگاهي اجمالي به زندگي امام محمدباقر عليه‌السلام و اوضاع سياسي و علمي عصر ايشان؛ ديدگاه‌هاي امام محمد باقر عليه‌السلام در تبيين علوم اسلامي و اقدام‌هاي آموزشي و عملي امام عليه السلام در گسترش علوم اسلامي. نويسنده در طي مباحث اين كتاب، در حقيقت به توصيف حيات علمي ايشان پرداخته است.



حبل متين (شناخت اركان دين و شرح زيارت جامعه كبيره)؛ پديدآور: سيدمحمد ضياءآبادي؛ ناشر: بنياد خيريه الزهراء(ع)؛ دوره دو جلدي

زیارت جامعه کبیره از سوي امام هادي عليه السلام صادر شده و معرّف مقام ائمه علیهم السلام است؛ به تعبیر علامه مجلسی (ره) از نظر سند و محتوا از صحیح‌ترین و  قوی‌ترین زیارات ائمه علیهم السلام است.

مجموعه حاضر در دو جلد، سلسله گفتارهاي جلساتي است كه به صورت مكتوب جمع‌آوري و با بياني ساده و قابل فهم براي همه و در عين حال از حيث علمي قوي، مستند و مستدل، تنظيم شده است. براي شرح نيز پس از  توضيح كلمات خاص هر فراز با استناد به آيات، روايات و وقايع تاريخي، مباحث تفسير و توضيح داده شده است.
 به عنوان نمونه در شرح فراز «خزّان علم» حديثي درباره علم امام از امام صادق عليه السلام نقل شده كه حضرت، خطاب به سدير صيرفي مي‌فرمايد: آيا آيه 40 سوره نمل را خوانده‌اي كه بيان می‌دارد: «آصف بن برخيا وزير جناب سليمان عليهما السلام كه علمي از كتاب به او داده شده بود در كمتر از چشم بر هم زدني تخت ملكه سبا را به كاخ جناب سليمان آورد (نمل
40)» گفتم: بله خوانده‌ام. فرمود: آن شخص كه اين كار عجيب را انجام داد اندكي از علم كتاب را داشت. اما در آيه 43 سوره رعد خدا مي‌فرمايد: «اي پيامبر بگو شاهد نبوت من يكي خدا و ديگري آن كسي است كه تمام علم كتاب پيش اوست.» و مقصود از آن شخص علي بن ابي‌طالب عليهم السلام است كه تمام علم كتاب نزد اوست.



پرسش‌ها و پاسخ‌های دانشجویی، دفتر پنجاه و سوم، امام هادی علیه السلام؛ پدیدآور: محمدهادی یدالله‌پور؛ ناشر: دفتر نشر معارف؛ تعداد صفحات: 136

دفتر پنجاه و سوم از مجموعۀ پرسش‌ها و پاسخ‌های دانشجویی کتابی است  کم‌حجم که توانسته با طرح پرسش‌هایی مهم، پیرامون ابعاد گوناگون زندگی امام هادی علیه السلام و پاسخ‌های منطقی به آن، مسیری نو و هموار برای معرفی آن حضرت به مخاطب نشان دهد.

برخي از اين پرسش‌ها عبارتند از:

آيا مردم پذيراي امامي در سن كودكي بودند؟

امام هادي عليه السلام در برابر حكومت عباسيان بيشتر از چه روشي استفاده مي‌كردند و چگونه از نهضت علويان پشيتباني مي‌كردند؟

شرايط سياسي، اجتماعي و فرهنگي دوران امامت امام هادي عليه السلام چگونه بود؟

موضع امام هادي عليه السلام در مباحث مهمي چون تحريف قرآن و قديم يا حادث بودن آن، جبر و اختيار و. چه بوده؟

شيوه مواجهه امام با منحرفيني چون غلات و صوفيه و مجسميه چگونه بود؟

دليل و بهانه اصلي فراخواني امام هادي عليه السلام از مدينه به سامرا چه بود؟

سازمان وكالت چيست و با وجود سختگيري‌هاي شديد دستگاه خلافت در عصر امام هادي عليه السلام چگونه اداره مي‌شد؟

همچنين ضمن بررسي ويژگي‌هاي برجسته‌ترين شاگردان و روايان حضرت، به تحلیل زیارت جامعه کبیره پرداخته و به پرسش‌هایی در مورد صحتِ صدور این زیارت از امام هادی علیه السلام، سازگاری و انطباق آن با قرآن و . پاسخ داده شده است.



زنداني بي‌حصار: زندگي‌نامه امام موسي كاظم عليه السلام؛ پديدآور: غلامرضا آبروي؛ ناشر: مدرسه؛ تعداد صفحات: 100

زندگي امام موسی کاظم علیه السلام با سختی‌ها و مشقت‌هاي زيادي همراه بود. سبک زندگی و شیوۀ خاصِ رفتار آن حضرت در آن دوران سخت می‌تواند الگو و سرمشق مفيدي برای تمامی انسان‌هاي آزاده قرار بگیرد.

مؤلف کتاب با استفاده از منابع معتبر تاریخی در سه بخش زندگی نامه، سال شمار زندگی و چهل سخن، در قالب  ۲۳ حکایت از امام موسی کاظم علیه السلام با موضوعات تولد و کودکی، امامت، معجزات و کرامات به منظور شناخت و معرفي شيوه رفتاري وي، به زندگی و سیره‌ی ايشان اهتمام ورزيده است. اين كتاب از مجموعه چهارده آفتاب، با تصاوير طراحي شده براي گروه سني نوجوان جمع‌آوري شده است.

بخشي از كتاب را با هم بخوانيم: صبر و بردباري:

امام كاظم عليه السلام در صبر و بردباري نيز در زمان خود همتايي نداشت. عده‌اي از دشمنان امام نقشه‌اي طرح كردند.  ابن هياج يكي از سرسخت‌ترين مخالفان امام بود، يك نفر را واداشت در كوچه افسار اسب امام را بگيرد و ادعا كند كه آن اسب مال اوست. يك روز براي انجام نقشه، سر راه امام كاظم عليه السلام قرار گرفتند. يكي از آن‌ها جلو رفت و دودستي افسار اسب امام را چسبيد و فرياد زد: " اين اسب مال من است، بايد آن را به من برگرداني.» ابن هياج و دوستانش آن طرف ايستاده بودند و منتظر بودند، امام با آن مرد درگير شود. ولي با تعجب ديدند، امام از اسب پياده شد، افسار را به دست او داد و راهش را ادامه داد.



پرواز با پاراموتور را دوست دارم؛ پديدآور: علي آرمين؛ ناشر كتاب جمكران؛ تعداد صفحات: 154

نوجوانی، فصل خوب آرزوهای شیرین است، فصل فکرها، فرصت‌ها و آرزوهاي رنگی كه در آن دوران انتخاب كني، راهي بيابي و حركت را آغاز كني، و در امتداد آن  راه درست، به اوج برسي. نوجوانی و جوانی سن انتخاب‌ها و تصميم‌هاي بزرگ است.

آرزوهاي دختران و پسران در قالب ارزش‌ها، اعتقادات و معیارهای اصیل کاملاً متفاوت است و نمی‌توان درباره آمال و آزروهای نوجوانان به یک نوع و قالب اکتفا نمود.

در رمان «پرواز با پاراموتور را دوست دارم» نيز عباس و ثريا دو نوجوانی هستندکه باید دست به انتخاب‌ بزنند و موقعیت‌های مختلف را با توجه به آرزوی اصلی‌شان بسنجند و بعد مهم‌ترینش را انتخاب کنند.
عباس نوجوانی است که مادرش را هنگام تولد و پدرش را هم در خردسالی بر اثر یک سانحه هوایی  از دست‌ داده و حالا که بزرگ‌ شده، اوقاتش را در یک تعمیرگاه ماشین می‌گذراند، جایی که محل کار و زندگی‌اش آن‌جاست. عباس هم مثل پدرش عشق به پاراموتور و پرواز را در دل دارد، هیچ‌گاه این رؤیای شیرین را فراموش نکرده و در پي راهی است تا به دنیای پاراموتورها برسد؛ رسيدن عباس به آرزويش با اتفاقي همراه است، كه با حضور پیرمرد ناشناسي در تعمیرگاه شروع شد و ماجرا را به جايي برد که حتی در خواب هم نمی‌دید!

در كنار معرفي عباس و آرزوهايش، شخصيت ديگر داستان دخترخاله او ثريا است كه آرزوهاي خود را دارد و مي‌خواهد در انجام تكاليف و درس‌هايش بهترين باشد و در المپيادهاي علمي رتبه برترين‌ها را به‌دست بياورد.
نويسنده در اين داستان درون‌مایه‌های دینی را هم فراموش نکرده است و از آن‌ها به‌خوبی در پیش‌برد ماجرا بهره می‌گیرد. برای مثال در بخشی از کتاب، ثریا نامه‌ای براي امام زمان می‌نویسد كه حاوي درخواست‌ها و آرزوهايش است و به عباس می‌دهد تا در چاه جمکران بیندازد
.

نویسنده این کتاب در جشنواره بین المللی اشراق به عنوان نویسنده برتر معرفي و همچنين در جشنواره قلم زرین نامزد شد و تاکنون هم از سوی انتشارات جمکران هفت بار تجدید چاپ شده است.

 

 

 



ديدار در هايد پارك: آخرالزمان؛ پديدآور: علي‌اكبر كاظمي‌گرجي؛ ناشر: مؤسسه بوستان كتاب؛ تعداد صفحات: 344

انسان‌ها در مواجهه با فراز و نشيب زندگي به رشد و بالندگی می‌رسند و سرنوشتي متفاوت از يكديگر پيدا مي‌كنند. آشنايي با زمينه‌ها و جریان‌هاي فكري مختلف، در انتخاب مسير زندگي، زمينه سعادت يا شقاوت را براي آدمي فراهم مي‌سازد. از آن‌جا كه انسانِ رها و بدون برنامه، نمي‌تواند درست بيانديشد و راه را از بی‌راهه تشخیص دهد، خالق يكتا، كتب آسماني و پيامبراني را براي هدايت و رشد او فرستاده است.

"ديدار در هايد پارك: درباره آخرالزمان" كتابي كه در قالب داستان، جواني مسيحي به نام مایکل را معرفی می‌کند که زندگي و سرنوشت او با خيانت مادر و كشته شدن پدرش تغيير می‌کند. این داستان در سي‌و پنج فصل مشكلات معنوي و اعتقادي مایکل را بازگو مي‌كند و مسير جديدي را كه یک جوان مسلمان پيش‌روي او مي‌گشايد، با معجزه قلم روايت مي‌كند.

نويسنده در اين کتاب به خوبي با استفاده از آیات قرآنی و روایات و احادیث ائمه، اشارات قوی و مستند به نشانه‌های ظهور منجی داشته و نيز ارتباط برخي از آن‌ها را با كتاب مقدس انجيل و عيسي مسيح به خوبي ذكر كرده است.

اين داستان، اثری است درخور توجه، از این روی که توانسته است ادیان الهی، کتاب نورانی قرآن، تشیع و اسلام، نشانه‌های آخرالزمان، یاران حضرت حجت (عج الله تعالي فرجه الشريف)، زندگی و سیره ائمه عليه‌السلام و .  را در قالب داستان معرفي کند.

ديدار در هايد پارك از جمله آثاري است که با نگاهی نو و اثربخش، به موضوعاتی چون: مکتب شیعه، روابط انسانی، فضایل اسلامی، علائم ظهورحضرت مهدی (عج الله تعالي فرجه الشريف) و نشانه‌های آخرالزمان می‌پردازد.



به بهانه مسیح؛ پدیدآور: سعید زاهدی؛ ناشر: عابد؛ تعداد صفحات: 176

«مسیحیان صهیونیست می‌گویند حمایت از اسرائیل وظیفه‌ایست که خدا به آن‌ها واگذار کرده است. وظیفه‌ای که نتیجۀ خوب انجام دادنش، وقوع جنگ آرماگدون و بازگشت مسیح است.»

به درستی تفاوت دین یهود با اندیشۀ صهیونیست در چیست؟ اندیشۀ تشکیل دولت مستقل یهودیان و تأسیس اسرائیل در چه زمان و توسط چه اشخاصی شکل گرفت؟ هدف تشکیل حکومت صهیونیستی و ایجاد قلمرو نیل تا فرات چیست؟ برای درک درست و شفاف‌تری از آن‌چه‌که امروز صهیونیست مسیحی نامیده می‌شود، باید به واکاوی تاریخ مسیحیت جدید و دین یهود پرداخت. همین‌طور لازم است جریان‌های ی اقتصادی حاکم بر جهان بررسی شود تا پرده از اسرار نهان آن برداشته شده و اثرگزاری آن بر معادلات بزرگ جهانی آشکار گردد.

کتاب "به بهانۀ مسیح" با ارائۀ گزارشات و تاریخچه‌ای از اندیشۀ صهیونیسم مسیحی، ریشه‌های تاریخی و دینی آن را که ابعاد گوناگون و نمودهای مختلفی دارد، معرفی می‌کند. از ابتدای شکل‌گیری این جریان، که هواداری از صهیون فقط گرایشی مذهبی بوده تا زمانی که هواداری از آن به ایده‌ای اجتماعی تبدیل شد و امروز که دیگر هواداری از صهیون نه‌فقط ایده‌ای دینی و اجتماعی که دیدگاهی ی است و نتایج مهمی هم در بر دارد. آن‌چه که پشت پردۀ صهیونیسم می‌گذرد، نقش افراد خاصی نظیر تئودور هرتصل، روچیلد و . و همین‌طور تاریخچۀ مختصرِ شکل‌گیریِ جریان مسیحیت صهیونیستی و قدرت گرفتن صهیونیسم جهانی را می‌توان در این کتاب مرور کرد.  



پرواز با پاراموتور را دوست دارم؛ پديدآور: علي آرمين؛ ناشر كتاب جمكران؛ تعداد صفحات: 154

نوجوانی، فصل خوب آرزوهای شیرین است، فصل فکرها، فرصت‌ها و آرزوهاي رنگی كه در آن دوران انتخاب كني، راهي بيابي و حركت را آغاز كني، و در امتداد آن  راه درست، به اوج برسي. نوجوانی و جوانی سن انتخاب‌ها و تصميم‌هاي بزرگ است.

آرزوهاي دختران و پسران در قالب ارزش‌ها، اعتقادات و معیارهای اصیل کاملاً متفاوت است و نمی‌توان درباره آمال و آزروهای نوجوانان به یک نوع و قالب اکتفا نمود.

در رمان «پرواز با پاراموتور را دوست دارم» نيز عباس و ثريا دو نوجوانی هستندکه باید دست به انتخاب‌ بزنند و موقعیت‌های مختلف را با توجه به آرزوی اصلی‌شان بسنجند و بعد مهم‌ترینش را انتخاب کنند.
عباس نوجوانی است که مادرش را هنگام تولد و پدرش را هم در خردسالی بر اثر یک سانحه هوایی  از دست‌ داده و حالا که بزرگ‌ شده، اوقاتش را در یک تعمیرگاه ماشین می‌گذراند، جایی که محل کار و زندگی‌اش آن‌جاست. عباس هم مثل پدرش عشق به پاراموتور و پرواز را در دل دارد، هیچ‌گاه این رؤیای شیرین را فراموش نکرده و در پي راهی است تا به دنیای پاراموتورها برسد؛ رسيدن عباس به آرزويش با اتفاقي همراه است، كه با حضور پیرمرد ناشناسي در تعمیرگاه شروع شد و ماجرا را به جايي برد که حتی در خواب هم نمی‌دید!

در كنار معرفي عباس و آرزوهايش، شخصيت ديگر داستان دخترخاله او ثريا است كه آرزوهاي خود را دارد و مي‌خواهد در انجام تكاليف و درس‌هايش بهترين باشد و در المپيادهاي علمي رتبه برترين‌ها را به‌دست بياورد.
نويسنده در اين داستان درون‌مایه‌های دینی را هم فراموش نکرده است و از آن‌ها به‌خوبی در پیش‌برد ماجرا بهره می‌گیرد. برای مثال در بخشی از کتاب، ثریا نامه‌ای براي امام زمان می‌نویسد كه حاوي درخواست‌ها و آرزوهايش است و به عباس می‌دهد تا در چاه جمکران بیندازد
.

نویسنده این کتاب در جشنواره بین المللی اشراق به عنوان نویسنده برتر معرفي و همچنين در جشنواره قلم زرین نامزد شد و تاکنون هم از سوی انتشارات جمکران هفت بار تجدید چاپ شده است.

 

 

 



ديدار در هايد پارك: آخرالزمان؛ پديدآور: علي‌اكبر كاظمي‌گرجي؛ ناشر: مؤسسه بوستان كتاب؛ تعداد صفحات: 344

انسان‌ها در مواجهه با فراز و نشيب زندگي به رشد و بالندگی می‌رسند و سرنوشتي متفاوت از يكديگر پيدا مي‌كنند. آشنايي با زمينه‌ها و جریان‌هاي فكري مختلف، در انتخاب مسير زندگي، زمينه سعادت يا شقاوت را براي آدمي فراهم مي‌سازد. از آن‌جا كه انسانِ رها و بدون برنامه، نمي‌تواند درست بيانديشد و راه را از بی‌راهه تشخیص دهد، خالق يكتا، كتب آسماني و پيامبراني را براي هدايت و رشد او فرستاده است.

"ديدار در هايد پارك: درباره آخرالزمان" كتابي كه در قالب داستان، جواني مسيحي به نام مایکل را معرفی می‌کند که زندگي و سرنوشت او با خيانت مادر و كشته شدن پدرش تغيير می‌کند. این داستان در سي‌و پنج فصل مشكلات معنوي و اعتقادي مایکل را بازگو مي‌كند و مسير جديدي را كه یک جوان مسلمان پيش‌روي او مي‌گشايد، با معجزه قلم روايت مي‌كند.

نويسنده در اين کتاب به خوبي با استفاده از آیات قرآنی و روایات و احادیث ائمه، اشارات قوی و مستند به نشانه‌های ظهور منجی داشته و نيز ارتباط برخي از آن‌ها را با كتاب مقدس انجيل و عيسي مسيح به خوبي ذكر كرده است.

اين داستان، اثری است درخور توجه، از این روی که توانسته است ادیان الهی، کتاب نورانی قرآن، تشیع و اسلام، نشانه‌های آخرالزمان، یاران حضرت حجت (عج الله تعالي فرجه الشريف)، زندگی و سیره ائمه عليه‌السلام و .  را در قالب داستان معرفي کند.

ديدار در هايد پارك از جمله آثاري است که با نگاهی نو و اثربخش، به موضوعاتی چون: مکتب شیعه، روابط انسانی، فضایل اسلامی، علائم ظهورحضرت مهدی (عج الله تعالي فرجه الشريف) و نشانه‌های آخرالزمان می‌پردازد.



به بهانه مسیح؛ پدیدآور: سعید زاهدی؛ ناشر: عابد؛ تعداد صفحات: 176

«مسیحیان صهیونیست می‌گویند حمایت از اسرائیل وظیفه‌ایست که خدا به آن‌ها واگذار کرده است. وظیفه‌ای که نتیجۀ خوب انجام دادنش، وقوع جنگ آرماگدون و بازگشت مسیح است.»

به درستی تفاوت دین یهود با اندیشۀ صهیونیست در چیست؟ اندیشۀ تشکیل دولت مستقل یهودیان و تأسیس اسرائیل در چه زمان و توسط چه اشخاصی شکل گرفت؟ هدف تشکیل حکومت صهیونیستی و ایجاد قلمرو نیل تا فرات چیست؟ برای درک درست و شفاف‌تری از آن‌چه‌که امروز صهیونیست مسیحی نامیده می‌شود، باید به واکاوی تاریخ مسیحیت جدید و دین یهود پرداخت. همین‌طور لازم است جریان‌های ی اقتصادی حاکم بر جهان بررسی شود تا پرده از اسرار نهان آن برداشته شده و اثرگزاری آن بر معادلات بزرگ جهانی آشکار گردد.

کتاب "به بهانۀ مسیح" با ارائۀ گزارشات و تاریخچه‌ای از اندیشۀ صهیونیسم مسیحی، ریشه‌های تاریخی و دینی آن را که ابعاد گوناگون و نمودهای مختلفی دارد، معرفی می‌کند. از ابتدای شکل‌گیری این جریان، که هواداری از صهیون فقط گرایشی مذهبی بوده تا زمانی که هواداری از آن به ایده‌ای اجتماعی تبدیل شد و امروز که دیگر هواداری از صهیون نه‌فقط ایده‌ای دینی و اجتماعی که دیدگاهی ی است و نتایج مهمی هم در بر دارد. آن‌چه که پشت پردۀ صهیونیسم می‌گذرد، نقش افراد خاصی نظیر تئودور هرتصل، روچیلد و . و همین‌طور تاریخچۀ مختصرِ شکل‌گیریِ جریان مسیحیت صهیونیستی و قدرت گرفتن صهیونیسم جهانی را می‌توان در این کتاب مرور کرد.  



زنداني بي‌حصار: زندگي‌نامه امام موسي كاظم عليه السلام؛ پديدآور: غلامرضا آبروي؛ ناشر: مدرسه؛ تعداد صفحات: 100

زندگي امام موسی کاظم علیه السلام با سختی‌ها و مشقت‌هاي زيادي همراه بود. سبک زندگی و شیوۀ خاصِ رفتار آن حضرت در آن دوران سخت می‌تواند الگو و سرمشق مفيدي برای تمامی انسان‌هاي آزاده قرار بگیرد.

مؤلف کتاب با استفاده از منابع معتبر تاریخی در سه بخش زندگی نامه، سال شمار زندگی و چهل سخن، در قالب  ۲۳ حکایت از امام موسی کاظم علیه السلام با موضوعات تولد و کودکی، امامت، معجزات و کرامات به منظور شناخت و معرفي شيوه رفتاري وي، به زندگی و سیره‌ی ايشان اهتمام ورزيده است. اين كتاب از مجموعه چهارده آفتاب، با تصاوير طراحي شده براي گروه سني نوجوان جمع‌آوري شده است.

بخشي از كتاب را با هم بخوانيم: صبر و بردباري:

امام كاظم عليه السلام در صبر و بردباري نيز در زمان خود همتايي نداشت. عده‌اي از دشمنان امام نقشه‌اي طرح كردند.  ابن هياج يكي از سرسخت‌ترين مخالفان امام بود، يك نفر را واداشت در كوچه افسار اسب امام را بگيرد و ادعا كند كه آن اسب مال اوست. يك روز براي انجام نقشه، سر راه امام كاظم عليه السلام قرار گرفتند. يكي از آن‌ها جلو رفت و دودستي افسار اسب امام را چسبيد و فرياد زد: " اين اسب مال من است، بايد آن را به من برگرداني.» ابن هياج و دوستانش آن طرف ايستاده بودند و منتظر بودند، امام با آن مرد درگير شود. ولي با تعجب ديدند، امام از اسب پياده شد، افسار را به دست او داد و راهش را ادامه داد.



حبل متين (شناخت اركان دين و شرح زيارت جامعه كبيره)؛ پديدآور: سيدمحمد ضياءآبادي؛ ناشر: بنياد خيريه الزهراء(ع)؛ دوره دو جلدي

زیارت جامعه کبیره از سوي امام هادي عليه السلام صادر شده و معرّف مقام ائمه علیهم السلام است؛ به تعبیر علامه مجلسی (ره) از نظر سند و محتوا از صحیح‌ترین و  قوی‌ترین زیارات ائمه علیهم السلام است.

مجموعه حاضر در دو جلد، سلسله گفتارهاي جلساتي است كه به صورت مكتوب جمع‌آوري و با بياني ساده و قابل فهم براي همه و در عين حال از حيث علمي قوي، مستند و مستدل، تنظيم شده است. براي شرح نيز پس از  توضيح كلمات خاص هر فراز با استناد به آيات، روايات و وقايع تاريخي، مباحث تفسير و توضيح داده شده است.
 به عنوان نمونه در شرح فراز «خزّان علم» حديثي درباره علم امام از امام صادق عليه السلام نقل شده كه حضرت، خطاب به سدير صيرفي مي‌فرمايد: آيا آيه 40 سوره نمل را خوانده‌اي كه بيان می‌دارد: «آصف بن برخيا وزير جناب سليمان عليهما السلام كه علمي از كتاب به او داده شده بود در كمتر از چشم بر هم زدني تخت ملكه سبا را به كاخ جناب سليمان آورد (نمل
40)» گفتم: بله خوانده‌ام. فرمود: آن شخص كه اين كار عجيب را انجام داد اندكي از علم كتاب را داشت. اما در آيه 43 سوره رعد خدا مي‌فرمايد: «اي پيامبر بگو شاهد نبوت من يكي خدا و ديگري آن كسي است كه تمام علم كتاب پيش اوست.» و مقصود از آن شخص علي بن ابي‌طالب عليهم السلام است كه تمام علم كتاب نزد اوست.



پرسش‌ها و پاسخ‌های دانشجویی، دفتر پنجاه و سوم، امام هادی علیه السلام؛ پدیدآور: محمدهادی یدالله‌پور؛ ناشر: دفتر نشر معارف؛ تعداد صفحات: 136

دفتر پنجاه و سوم از مجموعۀ پرسش‌ها و پاسخ‌های دانشجویی کتابی است  کم‌حجم که توانسته با طرح پرسش‌هایی مهم، پیرامون ابعاد گوناگون زندگی امام هادی علیه السلام و پاسخ‌های منطقی به آن، مسیری نو و هموار برای معرفی آن حضرت به مخاطب نشان دهد.

برخي از اين پرسش‌ها عبارتند از:

آيا مردم پذيراي امامي در سن كودكي بودند؟

امام هادي عليه السلام در برابر حكومت عباسيان بيشتر از چه روشي استفاده مي‌كردند و چگونه از نهضت علويان پشيتباني مي‌كردند؟

شرايط سياسي، اجتماعي و فرهنگي دوران امامت امام هادي عليه السلام چگونه بود؟

موضع امام هادي عليه السلام در مباحث مهمي چون تحريف قرآن و قديم يا حادث بودن آن، جبر و اختيار و. چه بوده؟

شيوه مواجهه امام با منحرفيني چون غلات و صوفيه و مجسميه چگونه بود؟

دليل و بهانه اصلي فراخواني امام هادي عليه السلام از مدينه به سامرا چه بود؟

سازمان وكالت چيست و با وجود سختگيري‌هاي شديد دستگاه خلافت در عصر امام هادي عليه السلام چگونه اداره مي‌شد؟

همچنين ضمن بررسي ويژگي‌هاي برجسته‌ترين شاگردان و روايان حضرت، به تحلیل زیارت جامعه کبیره پرداخته و به پرسش‌هایی در مورد صحتِ صدور این زیارت از امام هادی علیه السلام، سازگاری و انطباق آن با قرآن و . پاسخ داده شده است.



مجموعه چهارده خورشيد و يك آفتاب؛ پدیدآوران: بهزاد دانشگر، مرثا صامتي، زهرا مرتضوي؛ ناشر: سازمان فرهنگی تفریحی شهرداری اصفهان

«چهارده خورشيد و يك آفتاب» گنجینه‌ای‌ست از نکات و مطالب نغز و خواندنی از حیات پُربرکت معصومين عليهم السلام. جلدهاي هفتم، نهم و يازدهم به ترتيب با عناوين «آفتاب دانش»، «آفتاب در محاق» و «آفتاب در حصار» روایت‌هایی بسیار کوتاه از ابعاد گوناگون زندگی و امامت امام باقر، امام كاظم و امام هادي عليهم السلام است.

شیوه‌ متفاوت نگارش داستانك‌هاي اين مجموعه، همراه با طراحي جلد جذاب و صحفه‌آرايي كم‌نظير، اثري به یادماندنی و هنري خلق كرده است. در هر جلد حدود ۱۰۰ داستان بسيارکوتاه، جذاب و آموزنده به خوبي گزينش و بازنويسي شده و منابع دینی و تاریخی هر داستان نيز در پایان کتاب ذکر شده است.

این مجموعه پیشنهاد خوبی برای معرفی بهتر ۱۴ معصوم علیهم السلام به نوجوانان و جوانان امروز است كه كمتر حوصله خواندن متن‌هاي طولاني را دارند و به خصوص آن‌ها كه ظاهر كتاب نيز برايشان مهم است.

در فرازي از جلد هفتم «آفتاب دانش»‌ آمده است: از خاندان بني‌اميه بود. گريه مي‌كرد مثل زن فرزند مرده؛ امام پرسيد: براي چه گريه مي‌كني؟ گفت:‌ چرا گريه نكنم وقتي قرآن خانواده‌ام را شجره ملعونه ناميده؟

امام دلداريش داد: تو از آنها نيستي، تو از خاندان پيامبري، مگر نشنيده‌اي در قرآن خدا از قول ابراهيم مي‌گويد:‌«فمن تبعني فإنه منّي(ابراهيم - 36)» هر كس پيرو ما باشد از ماست.



شكافنده‌ي دانش امام محمدباقرعليه‌السلام؛ پديدآور: رسول جزيني؛ ناشر: كانون انديشه جوان؛ تعداد صفحات: 184

امام باقر عليه‌السلام را باید نجات‌دهنده اعتقادات و فقه اسلامی از انحرافات عميق و گسترده‌اي كه پس از رحلت پيامبر صلوات‌الله‌عليه‌و‌آله و به ويژه توسط حكومت بني‌اميه به وجود آمده بود دانست.

ايشان با احیای قرآن به عنوان مهم‌ترین منبع استنباط احکام و عقاید و نيز با ترويج اجتهاد در دین و آموزش مبانی فقهي در تکامل مذهب تشیع و شکل‌گیری آن به عنوان یک مذهب مستقل از اهل سنت، نقشي بی‌بدیل و مؤثر داشتند. همچنين علم الهي ايشان باعث مي‌شد به طور مستقيم و بدون نياز به واسطه، از رسول خدا صلوات الله عليه و آله سيره و سخن ايشان را نقل كنند. این موضوع باعث شد تا حتي اهل سنت كه با توجه به فرمان خليفه اول و دوم مبني بر منع نقل و كتابت حديث پيامبر صلوات الله عليه و آله دچار خلأ و مشكلات عظيم علمي و حديثي شده بودند نيز به احاديث ايشان استناد نمايند و بسياري از علماي برجسته ايشان نزد امام باقر عليه السلام تلمّذ كنند.

موضوعات فصول سه‌گانه اين كتاب عبارتست از: نگاهي اجمالي به زندگي امام محمدباقر عليه‌السلام و اوضاع سياسي و علمي عصر ايشان؛ ديدگاه‌هاي امام محمد باقر عليه‌السلام در تبيين علوم اسلامي و اقدام‌هاي آموزشي و عملي امام عليه السلام در گسترش علوم اسلامي. نويسنده در طي مباحث اين كتاب، در حقيقت به توصيف حيات علمي ايشان پرداخته است.



ایمنی در خانه؛ پدیدآور: پتی مِیرز گراس؛ مترجم: فراز پندار؛ ناشر: فنی ایران؛

تعداد صفحات: 24

احتیاط کن، مراقب باش، آگاه باش!

همۀ ما نیازداریم قبل از انجام هر کاری فکر کنیم، باید بدانیم که مسؤل رفتار خود هستیم و این موضوع را باید از همان دوران کودکی بیاموزیم.

شجاعت، ایمنی، اعتماد به نفس، احترام به دیگران و . از مهارت‌هایی هستند که هر شخصی باید در دوران کودکی کسب کند.

"ایمنی در خانه" عنوان یکی از مهارت‌های اساسی کتاب‌های نردبان است. مجموعه‌ای که می‌تواند نردبان آگاهی و توانایی کودکان باشد و آن‌ها را به بلندایِ موفقیت و شکوفایی برساند.

این کتاب یک گردش جالب و جذاب در خانه  است، همه کودکان می‌توانند با گروهِ بررسیِ داستان همراه شوند تا ببینند آیا خانه جای امنی برای بازی کردن آن‌ها هست یا نه!

مأموریت از آشپزخانه آغاز می‌شود. بچه‌ها سعی دارند همۀ آن چیزهایی که ممکن است برایشان خطرناک باشد شناسایی کنند. آن‌ها باید مراقب باشند تا به برخی چیزها دست نزنند. استفاده از برخی وسایل خانه برای بچه‌ها خطرآفرین است، آن‌ها باید برای این منظور از بزرگترها کمک بگیرند. چاقوها و قیچی‌های تیز، اجاق گاز، برخی مواد شوینده و . اما مأموریت به همین‌جا ختم نمی‌شود و پای بچه‌ها به حمام، پارکینگ و جاهای دیگر هم باز می‌شود. برای این‌که بدانیم باید در خانه مراقب چه چیزهایی باشیم، یا به چه وسایلی نباید بدون اجازه دست بزنیم، این کتاب را بخوانید.



تبلیغات

آخرین مطالب این وبلاگ

آخرین ارسال ها

آخرین جستجو ها

مفید نوشته مجتمع تولیدی نخ و نقشه فروشان تبریز آموزش ،مدیریت ، مشاوره تربیتی و تحصیلی کانون منتظران مهدی تبریز دانلود فایل hihotel علمی و فناوری